Desarrollo
🔎 Explicación general del experimento
En este experimento, exploraremos cómo varía la temperatura y la humedad en distintos lugares de la ciudad o escuela. Los estudiantes elegirán al menos tres ubicaciones diferentes y compararán los datos obtenidos con el sensor DHT11 del P-Bit.
Algunos lugares a considerar:
✅ Zona de cemento o asfalto (calle, patio sin sombra).
✅ Zona verde con árboles y plantas.
✅ Zona con sombra o interior de un edificio.
✅ Cerca de una fuente de agua (opcional).
1️⃣ Planteamiento de la pregunta de investigación
¿Cómo varía la temperatura y la humedad en diferentes áreas de la ciudad o escuela?
¿Qué impacto tienen los árboles, el pavimento y los edificios en el clima local?
¿Cómo se relacionan estos datos con el cambio climático y el efecto isla de calor?
2️⃣ Formulación de hipótesis
Ejemplo:
"Los lugares con más vegetación tendrán temperaturas más bajas y mayor humedad."
"Las zonas de cemento y asfalto serán más calientes que las áreas verdes."
"Cerca de una fuente de agua la temperatura será más baja que en el cemento."
3️⃣ Preparación del experimento
Seleccionar al menos tres lugares con características diferentes.
Ubicar cada punto en un mapa (puede ser del colegio, barrio o ciudad).
Configurar el P-Bit con el sensor DHT11 y probar su funcionamiento.
Elegir horarios de medición (mañana, mediodía y tarde).
4️⃣ Toma de datos
📌 Mediciones:
Registrar temperatura y humedad en cada lugar tres veces al día durante uno o más días.
Anotar los datos en una tabla como esta:
Zona de cemento
22°C
34°C
28°C
35%
Zona verde
18°C
26°C
22°C
55%
Interior del edificio
21°C
25°C
24°C
50%
5️⃣ Análisis de datos
Comparar las diferencias de temperatura y humedad entre los distintos entornos.
Relacionar los resultados con el efecto isla de calor.
Ubicar los datos en el mapa y representar gráficamente las variaciones climáticas dentro de la ciudad o escuela.
6️⃣ Reflexión y conclusiones
📌 Preguntas para el debate:
¿Coinciden los datos con nuestras hipótesis?
¿Qué impacto tiene la vegetación en la regulación del clima urbano?
¿Cómo podemos hacer que las ciudades sean más sostenibles y frescas?
¿Cómo influyen estos datos en la calidad de vida de las personas?
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